Tema 6. Naturales. Las máquinas.
Hace 2 años
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EL TEMPLO DE LA SABIDURÍAHace 12 años
En 2º, como tarea de la unidad
"Los alimentos", hicimos una TARTA DE ZANAHORIAS,
previamente, fuimos al supermercado para comprar los ingredientes
(se nos olvidó la cámara).
Dentro del programa integrado
"Asumimos compromisos", lo iniciamos el curso pasado, lo
valoramos positivamente y hemos querido continuar este curso la
experiencia, y, con motivo de la conmemoración del DÍA DE LA
ALIMENTACIÓN y PARA LA ERRADICACIÓN DE LA POBREZA, 16 y 17 de
octubre, respectivamente, además de tratar el tema para tomar
conciencia de los datos de alimentos que desperdiciamos y del
aumento de la pobreza en España por la crisis económica,
realizamos algunas actividades para que nuestro alumnado sea
consciente y asuma compromisos: cada día realizamos el DESAYUNO
ESCOLAR CONFORME A UN MENÚ SALUDABLE, desde infantil hasta sexto de
primaria. Han llevado a casa la plantilla de este menú para darlo a
conocer a las familias y así poder implicarse en su cumplimiento.
Por otro lado, demostramos nuestra generosidad aportando alimentos y
contribuyendo así a la realización de la actividad EL BANCO DE
ALIMENTOS que han sido entregados a dos mujeres voluntarias, Inés y
Concha, de CÁRITAS-SAN BARTOLOMÉ, quienes se acercaron al colegio
a recoger los alimentos para distribuirlos a las familias más
necesitadas de nuestro pueblo.
MENSAJE PARA LAS FAMILIAS
JORNADA DE CONVIVENCIA:
JORNADA DE CONVIVENCIA:
Día Mundial del Medio Ambiente.
“Enseñad a vuestros hijos, lo que nosotros hemos enseñado a nuestros hijos:la tierra es nuestra madre. Lo que afecte a la tierra, afectará también a los hijos de la tierra.
Si los hombres dañan a la tierra, se dañan a sí mismos. Porque nosotros sabemos esto: La tierra no pertenece al hombre, sino el hombre a la tierra”
(Carta del Jefe Indio de Seattle al Presidente de los EEUU)
“Enseñad a vuestros hijos, lo que nosotros hemos enseñado a nuestros hijos:la tierra es nuestra madre. Lo que afecte a la tierra, afectará también a los hijos de la tierra.
Si los hombres dañan a la tierra, se dañan a sí mismos. Porque nosotros sabemos esto: La tierra no pertenece al hombre, sino el hombre a la tierra”
(Carta del Jefe Indio de Seattle al Presidente de los EEUU)
Con motivo de la celebración de Día mundial del Medio Ambiente, miércoles 5 de junio,hemos organizado, Escuela, AMPA y Ayuntamiento una jornada de mañana y tarde en el
colegio, parque y pabellón deportivo, con la que pretendemos sea un día con significado de compromiso medioambiental y también de convivencia de toda la comunidad educativa.
El programa es el siguiente:
- Jornada de mañana: siembra de árboles, talleres de reciclado y medioambiente.
- Almuerzo en el parque y en la entrada del pabellón.
- Jornada de tarde: actividades lúdicas y deportivas en el pabellón.
" Aunque las decisiones individuales puedan parecer insignificantes ante las amenazas y tendencias mundiales, cuando miles de millones de personas unen sus fuerzas con un propósito común, podemos hacer una gran diferencia. "
Secretario General de la ONU Ban Ki-Moon
Vuestra asistencia, participación y colaboración es fundamental para garantizar el éxito de esta actividad familiar y de convivencia.
EL EQUIPO DIRECTIVO
Para celebrar el día del libro visitamos la biblioteca del pueblo, colocamos murales con fragmentos literarios por el pueblo, regalamos libros y separadores, realizamos una lectura colectiva,...
Fue una jornada muy divertida.
Gracias al ayuntamiento por su colaboración y a los distintos locales que permitieron que colgaran carteles en sus establecimientos.
Fue una jornada muy divertida.
Gracias al ayuntamiento por su colaboración y a los distintos locales que permitieron que colgaran carteles en sus establecimientos.
El primer día (22/abril/2013) comenzamos con la cartelera de cuentos en Educación Infantil y Educación Primaria, cada clase elaboró la cartelera del cuento a representar. Para ello contamos con la colaboración de la familia, maestros/as y de los/as alumnos/as del Tercer Ciclo.
Libremente eligieron mediante la cartelera qué cuento visitar y fueron rotando por los cuentos de su ciclo. Genial la interpretación de todos ellos.
También se colocó un rincón donde ver los trabajos realizados en el centro por el alumnado y libros aportado por las familias y el centro.
Toda la semana durante el recreo podrán elegir libros y buscar una sombra en el patio donde disfrutar de su lectura.
Muchas gracias a las personas que han colaborado permitiendo que los alumnos/as del CEIP Naranjo Moreno disfruten de la lectura. Gracias a los padres y madres que han dedicado parte de su tiempo, a los/as alumnos por su participación, a los/as maestros/as que han hecho posible que este proyecto hay sido un éxito. GRACIAS.
Libremente eligieron mediante la cartelera qué cuento visitar y fueron rotando por los cuentos de su ciclo. Genial la interpretación de todos ellos.
También se colocó un rincón donde ver los trabajos realizados en el centro por el alumnado y libros aportado por las familias y el centro.
Toda la semana durante el recreo podrán elegir libros y buscar una sombra en el patio donde disfrutar de su lectura.
Muchas gracias a las personas que han colaborado permitiendo que los alumnos/as del CEIP Naranjo Moreno disfruten de la lectura. Gracias a los padres y madres que han dedicado parte de su tiempo, a los/as alumnos por su participación, a los/as maestros/as que han hecho posible que este proyecto hay sido un éxito. GRACIAS.
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